人力资源管理智能仿真与竞赛对抗平台

一、特点要求：

1、B/S结构，无用户数限制，支持基于校园网、互联网的应用；

2、平台提供单个教师账号多实验班级同时实训功能，便于统一管理；

★3、平台提供竞赛模式和教学模式可供选择，以适应不同的教学需求；

★4、平台提供多种背景案例选择，以实现不同行业背景下的人力资源管理实践操作训练；

★5、平台可增加及调整政府宏观调控，包括支持企业做大做强、鼓励支持应届毕业生就业、鼓励培养高级技术人才、税费减免、社保返还等政府支持政策；

★6、系统拥有智能处理功能，构建实验报告体系，可以集中各个角色的实验报告；

二、整体功能：

1、学生角色分工：每个小组包括了总经理、人力资源经理、招聘甄选主管、培训开发主管、绩效考评主管、薪酬主管共六位管理人员；

2、人力资源组合：包含研发人员、生产人员、销售人员三种员工；

3、过程自动记录：学生的所有经营决策过程自动记录，能实时查询系统中企业各数据的影响变化情况、公司经费与人力资源部门经费实时余额；

4、数据实时生成：学生完成每一个经营周期后，能实时看到企业的所有现金流变化、人员价值、薪酬明细、培训明细、研发明细、生产明细、销售明细等各项数据；

5、模拟经营周期能完成至少六年总共二十四个季度的经营周期。

三、系统功能：

软件包括管理员端、教师端、学生端三部分。

（一）管理员端程序功能：教师管理和数据库备份。

（二）教师端程序功能

1、案例管理：教师在课前可以自主添加、编辑教学案例，并修改教学案例配套的各项参数，包括产品需求、人员供求、政府行为、研发能力、生产能力、销售能力。

2、市场方案：系统能自动生成新的参数方案。教师根据自己的教学需要进行个性化修改。

3、教学任务

运营进程控制：具体包括招聘情况、销售情况、挖人情况、市场排名、破产处理、注资处理。

经营状态查询：所有小组的公司信息、产品库存、管理人员信息、产品研发、培训明细、员工信息、公司综合查询、角色实验报告均可以通过教师机实时查询，而无需到学生电脑上查询。

（三）学生端程序功能

学生端程序包括了公司信息、实时状态、经营决策、数据分析等功能。

★1、人力资源规划中心模块：主要包括人力资源战略规划（企业整体战略目标分析、外部环境分析、计划产量）、人力资源供需预测（内部供给人数，外部供给人数，需求人数）、费用预算（人力资源经费预测，非人力资源经费预测）、培训晋升计划（在岗培训、脱产培训、晋升计划）、调岗计划。

2、工作分析中心模块：该中心每年在人力资源规划完毕后，需要对公司各岗位进行工作分析，制定员工基本工资区间，确定员工岗位职责，明确各岗位的工作说明书。

3、招聘与甄选中心模块：该中心包括校园招聘、人才交流中心招聘、Internet平台招聘、传统媒体招聘、猎头招聘、再就业招聘。人才根据层次不同，所分布的渠道也各有不同。企业还可根据需要，从其他竞争对手企业通过猎头方式挖到本企业所需人才（挖人），亦可破坏竞争对手经营战略。

4、培训与开发中心模块：根据人力资源战略进行培训需求分析，进而确定培训与开发实施计划。该中心提供企业最常见的培训方式，包括新员工培训、技能培训、转岗培训、企业文化培训。熟悉岗位轮换培训，掌握如何实现员工生产不同产品等管理效果。掌握脱产培训相关培训协议事项，了解协议期离职产生的后果等。

★5、绩效管理中心模块：该中心包括绩效指标确定、绩效考核和绩效考核结果应用。

★6、薪酬管理中心模块：该中心包括薪酬调查、薪酬设计、薪酬核算、基本工资设定四个模块。

薪酬设计即薪酬结构设计，包括基本工资、人才引进津贴、法定福利（五险一金）、各种企业福利（年终奖、绩效奖金）、各种津贴（岗位津贴、工龄工资、交通/通讯/住房/高温补贴）。

★7、员工关系管理中心模块：该中心包括员工入职、劳动合同签订、劳动合同续签，员工辞退，劳动争议处理，人员流失。

★8、产品中心模块：该中心包括产品研发、产品生产和产品销售。

★9、紧急操作：系统提供申请注资、申请破产、经费回账和紧急申请等功能，主要为系统与授课正常运行而设计，也给了教师更多的可控空间。

1套

人员素质智能测评系统

一、软件整体要求：

1、B/S（Browser/Server）结构，无用户数限制，客户端不需要安装终端软件，支持基于校园网、互联网的应用；

★2、系统拥有智能处理功能，构建测评报告体系，可以集中下载所有学生的测评报告；

3、系统提供单个教师账号多实验班级同时实训功能，便于统一管理。

二、功能模块及具体要求：

软件包括管理员端、教师端、学生端三部分。

（一）管理员端程序功能：教师管理、数据备份、查看日志。

1、教师管理：管理人员素质智能测评系统的所有教师账号。系统管理员可对系统的教师进行管理：修改教师的用户名、姓名、密码；

2、数据备份：系统管理员可对系统的整体数据进行备份；

3、查看日志：查询历史登录信息和IP地址。

（二）教师端程序功能

教师端程序由实践课授课教师使用，主要包括测评管理、测评任务、评价中心。

1、测评管理：管理测评量表，提供自主添加、编辑新量表的功能；

2、测评任务：开设教学任务，可查看每个学生在各个测评中的测评报告；

3、评价中心：上传、编辑、删除评价中心相关教学案例。

（三）学生端程序功能

在人员素质智能测评系统中，学生端实训内容分为十大模块：智商测试、能力测试、性格测试、心理测试、职业兴趣测评、职业价值观澄清、生涯发展、职业决策、自定义测评、评价中心。重点突出对大学生各方面素质的测评，并根据测评结果给出测评报告。让学生在极具趣味性与专业性相结合的人机交互过程中更加了解自身。

1、智商测试：瑞文标准智力测验、国际标准智商测试；

2、能力测试：GATB测评、通用就业能力测试（EPI）、威廉斯创造力倾向测试；

3、性格测试：卡特尔十六种人格因素测评、艾森克人格测验（EPQ）、九型人格测试、爱德华个性偏好测评（EPPS）、MBTI职业性格测试题、DISC性格测试分析；

★4、心理测试：大学生UPI测量、SCL-90测试；

5、职业兴趣测评：霍兰德职业兴趣测量表、霍兰德自我探索测试、职业锚测评分析；

★6、职业价值观澄清：WVI职业价值观测试、Allport价值观测验；

★7、生涯发展：大学生职业成熟度测评分析、职业生涯信念；

★8、职业决策：大学生职业决策调查、生涯决策平衡单；

9、自定义测评：支持标准化量表的自主导入，老师可以自己在系统中将自己的科研成果生成标准化测评；

10、评价中心：面试、角色扮演、公文筐测试、无领导小组讨论、案例分析；

11、测评报告：学生可以查询已经测评过的测评报告。

1套