为提高学院班主任队伍的整体素质及教育学生、管理班级的能力,11月16日中午,文化与教育学院通过企业微信召开11月班主任工作交流会。文化与教育学院副院长史正刚、直属党支部副书记邓毅、学院院长助理史海静,以及担任学院班主任的教师参加了本次会议。会议由毕业班辅导员王小方主持。
企业微信截图
会上,王小方首先对10月份学院班主任工作开展的情况进行了总结,提醒各位老师在开展日常工作的同时,注意做好各项工作记录,保质、保量完成工作。紧接着班主任赵原、晋圆媚、史海静、袁春分别就自己的班级管理工作进行了分享和展示。赵原通过线上问卷、一对一谈话、侧面了解、访寝、团队活动等多种形式,加强与学生的沟通交流,充分了解学生的家庭环境、生活和毕业就业情况,掌握学生的近期学习现状和遇到困难时的真实想法,充分利用个人优势和周边资源,给予带班学生力所能及的帮助。晋圆媚主要从班风、学风建设进行了分享交流。她提出,要鼓励班级干部,积极发挥带头作用,定期组织班干部进行交流,凝聚共识,在班主任和班干部的团结努力之下,使班级更富凝聚力。她在班级组建了学习小组,同学互帮互助。每组选定成绩较为突出的同学担任组长,对于稍差点同学进行监督,起到监督互助的作用,她通过丰富班会主题,拓展了学生们的视野,拉近了学生们之间的距离。她说:“在班级管理的路上,要多给予学生信任和关注,适当赋予期待,在付出的同时也会收获快乐和幸福。”
袁春分享班主任工作开展情况
袁春汇报了担任班主任以来的各方面工作情况,包括开展的班级拓展活动、走访关怀和重点关注事件。她就工作中存在的不足进行重点剖析,如对学生的了解程度不够、融入度不足、服务细致不够等,同时,她也就下学期的班主任工作进行了计划和安排。史海静介绍了担任班主任工作的做法和体会,以及自己对学生的热爱。她谈到开展班主任工作以来做的有创意的细节:制作小卡片并请学生写上大学期间的小目标;面对面、一对二的谈心谈话,加强学生和学生之间的联系;安排班级学生参加早读;鼓励学生参加团学活动、科研活动和各种竞赛。分享的老师们结合自己班级管理工作的经验,用真实、鲜活的案例,就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯等经验做了介绍,并进一步在分享成功经验的同时,也进行了深刻的反思。
最后,邓毅作会议总结,她表达了对全体班主任的感谢,希望班主任和辅导员能够通力合作、对班级中出现的新情况,多沟通、多交流,互通有无。她建议班主任积极加入班级工作中,抽时间到寝室去看望学生,组织小型交流会、读书会、运动竞技活动等,帮助学生舒缓紧张情绪,和学生建立深厚感情,在生活、学习上给予更多的关心和帮助,在言传身教中落实教师教书育人的神圣使命。邓毅指出,老师是园丁,要“培根育苗”——通过深入寝室、谈心谈话、活动开展等方式引领学生健康发展;要进行“选苗育种”——对学生进行分类培养,有针对性的培养出榜样生;要进行“病虫害的防治”——对已经出现的问题进行及时纠错。本次交流会对于提高学院班主任班级管理的针对性、实效性具有很强的指导意义。
文化与教育学院:王小方
摄影:王小方
审核:邓毅
2021年11月16日