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校长札记（1）——自由学习与任选专业
任何一个从事教育工作的人都懂得，学好任何一门知识首先是基于学习者本人的主观能动性。
校长札记（2）——怎样选择专业
中国的学生，进入大学之前的第一个郁闷，就是选专业。
校长札记（3）——大类招生
大类招生会引起一些什么样的问题？十年前，当我们刚刚兴办天府学院的前身：西南财大电子商务学院，决定开全国大学之先河实行大类招生、任选专业时，就反复推敲、认真研究了这个问题。
校长札记（4）——赏识教育
什么叫赏识教育？就是我们的教师，在教学的全过程中，始终以赞赏的眼光和心态来看待我们的学生，来发现他们的长处，来激励他们的学习热情，培育他们的自尊心和自信心。
校长札记（5）——论高考
中国人对高考是又爱又恨，又贬它又骂它又离不得它，它有种种弊端，误人子弟不浅，但没有了他，更加完蛋！文革已经证明了这一点。
校长札记（6）——高考分数与多元智能理论
怎样看待高考分数呢？我在前面讲了，要半信半疑。
校长札记（7）——双语教学
在全中国的大学中，恐怕没有任何一所学校像我们一样，十年如一日，在全校所有学生中坚持不懈地推行双语教学。
校长札记（8）——大学教育到底给了学生什么？
每当说起这个话题，我就想起三十多年前，我和我中学最好的朋友之间的一场讨论。
校长札记（9）——毕业歌--终生相望
匆匆忙忙、整理行装，
我们马上就要各奔他乡，
心中充满了兴奋和喜悦，
也有无名的忧伤。
校长札记（10）——狩猎场理论
什么叫“狩猎场理论”？我院的党委书记孟虹教授在一份学院自评报告中的文字我认为总结的十分简洁、准确：我们坚持在教书育人过程中实施“狩猎场”式育人的理念。
