基于新时代教材建设趋势，关注数字赋能、聚焦教材数字化转型，推动教材形态变革，强化数字教材建设与管理，助力学校高质量内涵式发展，为学校数字教材建设开基立路，11月13日，西财天府应用型高等教育教材研究中心、教务处特邀经济学博士、教育部全国高校建设规划发展中心中国教育智库网特聘专家、高等教育出版社数字教材院校合作部主任郭金录到校进行数字教材建设与实践专题交流，共同探索数字教材建设之道，解读数字教材当前的国际国内发展形势、数字教材带来的机遇与挑战；同时为教师建设数字教材提供相关工作指导，为学校数字教材建设注入新动能。

为了最大化发挥这场交流会议的影响力及辐射效应，本次会议采用四校区视频连线的方式进行。学校副校长刘强、姚一永，教务处处长王东晖等相关领导出席了会议。艺术与传媒学院教师王健主持本次会议。与会人员包括各教学单位及职能部门领导在内的百余名与数字教材建设相关的教职员工。

郭金录进行交流分享

会议正式开始前，主持人王健对郭金录的个人履历进行了详细的介绍，参会老师们表示热烈欢迎。整个分享活动，郭金录从国际和国内数字教材的应用研究、数字教材在支持教学改革方面的进展情况、人工智能给高等教育带来的深刻变化和影响、如何开展数字教材建设四个方面进行了交流。郭金录首先以数字教材专家的独特视角与广阔视野，细致解读了国际和国内数字教材的应用情况，指出数字教材已成为推动教学改革的重要力量。他提到，教育部近年来高度重视数字教材建设，多次召开相关会议并出台相关政策，同时现有数据表明，我国数字教材比例较低，数字教材建设将是未来发展的大趋势。基于目前教育数字化趋势，加快以数字教材为引领的新形态教材建设是塑造教育发展新优势的重要突破口，数字教材建设使得各个学校处于平等竞争的起点，学校要抢抓机遇，不断开辟新赛道竞争优势。

在交流过程中，郭金录以高等教育出版社云创平台为例，全方位展示了数字教材的新表现、新技术、新视觉，更有力服务与教学改革、学科专业、教材安全等优势，鲜活展现了数字教材融合多模态资源呈现、全面赋能教材建设、综合呈现知识及能力设计等特性。同时他指出，数字教材的发展为高等教育带来了前所未有的机遇。数字教材打破了传统教材的生产周期、传播周期和应用周期，实现了从抽象到形象、从微观到宏观的一体化构建。数字教材提供了丰富的音视频素材、交互式教学工具，极大地丰富了教学内容和形式；但同时数字教材的发展也面临诸多调整，如版权保护、技术更新、教师培训等问题。数字教材是集成化的业务工作，高校要做整体的顶层设计，把一流学科、一流专业、一流课程、一流师资全面建构在一起，从学科发展、团队建设、人才引进一体化建构起支撑数字教材发展的基石。

此外，郭金录还探讨了数字教材与高等教育深度融合的问题。他提到，高校应充分利用数字教材优势，推动教学模式的创新和改革，如通过数字教材实现交互式学习、个性化教学等，不断激发学生学习兴趣。交流会结束前，郭金录对数字教材的发展进行了展望。他认为，随着人工智能技术的不断发展和普及，数字教材将逐渐成为高等教育的主流教材形式，高校要积极适应新形势，加强数字教材建设和管理，推动高等教育向更高水平发展，同时也对高校积极参与数字教材建设和应用工作，共同推动高等教育的创新发展贡献力量表达了期望。

郭金录分享内容

在整个数字教材建设与实践专题交流活动中，郭金录始终以数字教材建设专家的视角，以扎实的数字教材建设经验，让参会老师们更加深入了解了目前数字教材建设新形势、新挑战、新机遇，特别是对未来学校如何建设数字教材、如何通过数字教材建设塑造自身的竞争优势提供了明晰的建设思路与方向。整个交流内容干货满满，案例鲜活，极具生动性，会场氛围热烈，参会老师们表示收获颇丰。在互动交流环节，郭金录针对老师们提出的数字教材建设语言支持、版权等问题，结合丰富的数字教材建设理论及实践经验提供了具体详实的建议，老师们备受启发。

四校区会议现场

交流会结束前，刘强作总结发言。他表示，人工智能背景下教育教学改革，需要更多高质量、满足学生随处可学、随时记录学习过程、方面学生个性化学习的教学资源和学习平台支持。基于知识图谱、多模态资源形式的数字教材、数字讲义、活页教材等新形态教学资源，能极大丰富教学过程中的资源供给，将是学校推动人工智能背景下教育教学取得成功的突破口。他提出，学校将以此为牵引，引领学科专业建设及科研项目发展。学校鼓励老师们不断探索新一代数字资源建设方式方法，以“快跑”姿态进入新赛道，基于一流专业、一流课程、示范课程、现有教材、新课程资源开发、充分运用开发合作思路，团队协作，持续积累，产出越来越高水平的数字资源，赋能教学质量提升。同时，学校将不断了解教师们在建设数字教材中的难点问题，从政策支持、激励制度等方面为数字教材建设提供支撑，持续推动学校数字教材建设取得实效。

刘强总结发言

本次交流活动的圆满举行，为学校一步强化数字教材建设，推动数字教材在学校“落地、生根、开花、结果”提供了明晰的方向及工作思路，初步绘制了数字教材建设的“实景图”。

组会人员与郭金录合影

未来学校也将不断探索数字教材建设实施路径，采用“成熟一本、采用一本，成熟一批、采用一批”的建设方式，以数字教材建设为新的起跑点，全面深化教育教学改革，不断推动学校教育教学改革取得新突破、新成效。

西财天府应用型高等教育教材研究中心、教务处：秦陈荣

初审：刘山盟、宁荣楠、刘泓岑、谢杰稀

复审：邓涵爻

终审：王东晖

2024年11月15日