为全面提升学校教师参与第五届教师教学创新大赛的竞赛水平，有效解决参赛教师在备赛过程中遇到的痛点、难点和堵点问题，深化对竞赛指标体系的理解，掌握精细化备赛技巧，打造高质量的参赛作品。教务处特邀全国高校教学竞赛理科组一等奖和全国高校教师教学创新大赛正高组一等奖获得者——贵州师范大学教授许亮，分别于年4月10日、5月31日为学校参赛教师进行专题备赛指导。教务处处长王东晖、各参赛教师（团队）以及相关教学单位负责人共同参加了此次交流会议。

会上，王东晖对许亮的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她详细介绍了第五届四川省高校教师教学创新大赛校赛情况，并强调参赛不仅是锻炼和检验成果的手段，更希望以赛促教，以此为契机，全面提升教师教学质量，为学校教师教学创新能力增值赋能，持续助力学校内涵式建设。

交流会上合影

在4月10日的线下交流会上，许亮凭借丰富的参赛经验，从“政策解读”“创新设计”“案例剖析”三个维度进行了深入分享。他强调，教学创新应紧密围绕“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）标准，立足学科特色深入挖掘课程育人内涵。他指出，实现教学目标的精准设定、教学过程的多元互动以及信息技术的深度应用，是打造“学生中心、产出导向”高效课堂的关键。在交流中，许亮对参赛选手备赛过程中的共性问题进行了深度剖析，并针对参赛教师的创新报告、教案设计、课堂实录进行了一对一指导，靶向打磨参赛作品，帮助教师优化细节、突破备赛瓶颈，提升参赛竞争力。参赛教师纷纷表示，此次交流收获远超预期，教学创新思路更加明晰，对参赛作品的调整打磨方向更加明确。

参赛教师（团队）现场提问交流

在5月31日线上交流会上，许亮针对学校入围四川省第五届教师教学创新大赛现场汇报环节的三支教学团队进行了精准的针对性指导。各团队完成汇报后，许亮结合具体情况给出了精准的指导意见和建议，并详细梳理了大赛评审的关键重点和要点，同时提出了教学设计创新汇报的注意事项。他特别强调，教师教学创新大赛应更加注重教学理念更新及课程改革的创新。

此次交流会通过精准诊断参赛作品，实施分组指导，有效助力参赛教师攻克痛点，实现了靶向提升。教务处将以此为契机，持续推进“教学竞赛-专项培训-课堂改革”的体系建设，进一步激发教师教学创新的能动性，推动“创新”从赛事成果转化为日常教学常态，不断深化课堂教学改革，真正实现“以赛促建、以赛促改、以赛促教、以赛促创”的目标。在此，教务处预祝入围第五届四川省高校教师教学创新大赛现场汇报环节的教师团队及学院在现场汇报中大放异彩！

教务处：胡益飞

初审：秦陈荣

复审：邓涵爻

终审：王东晖

2025年6月4日