时值学校二十年华诞，为展示我校建校以来的奋斗历程与办学成果，帮助新入职教职工尽快适应学校的教学工作环境，提高职业素养和教学能力，6月中旬，人力资源管理处与教师教学发展中心分别在成德绵三校区举办新入职教职工培训，全校270名新入职教职工参加了本次培训。副校长张之明、副校长苟兴才和副校长刘强为本次培训做专题讲座。人力资源管理处处长李文波、副处长温婷婷主持会议。培训会上，三位校领导以深情回望过去，以自信展望未来，深入浅出的向全体新入职教职工解析了我校在传承中发展、凝练的办学理念和校训。
在德阳校区，副校长张之明热情洋溢地阐述了学校的人才培养思路。他指出，在教学的过程中教职工应坚持帮助学生掌握获取知识、如何做人、做学问的基本方法和原则，为学生创造自我发展和成长的环境，不断激励和帮助学生成才，创造“小社会、大课堂”的全员、全过程、全方位的育人环境，打造“以学生职业发展为目标，以综合能力提升为主线，以知识学习为载体的”人才培养模式。他希望新教职工尽快适应新的教学环境和生活环境、人际关系等，更加理性地认识社会,认识自己的新角色；倡导做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的教师；鼓励坚持创新,在教学中发挥聪明才智，争做教学发展的浪花。
副校长张之明作培训
在成都校区培训会上，副校长苟兴才围绕“办学理念”专题首先阐述了大学为什么需要理念，并进一步结合我校的理念及理念体系，同与会教职工就“以学生职业发展为目标，综合能力提升为主线，知识学习为载体”的人才培养指导思想、“1234”人才培养目标、狩猎场教育教学模式、矩阵式管理模式等特色理念进行了分享，最后他进一步分析了理念与办学行为、教学行为之间的重要关系，希望新进教职工抓紧理念体系的学习、理解和探讨，以尽快熟悉和适应新的岗位工作。
副校长苟兴才作培训
在绵阳校区的培训会上，副校长刘强首先比较了中国传统文化中的大学之道与西方国家大学之道的异同，着重谈到了我校“崇文尚武 敏思践行”的校训以及践行“1234”及“三个习惯”和“四项品质”的育人目标，深度剖析了我校作为文化与科学的传承者和创新者，在培育适应社会发展的有信仰的普通劳动者方面的创新之道，最后刘副校长结合习近平总书记提出的“四有”好老师，讲解了师德师风的核心要义、精神实质、丰富内涵及实践要求，他指出，教师是文化传承者、价值塑造者、知识创造者，课堂是人才培养与文化传承最重要、最基础的渠道；教书是启迪智慧，将人培养成“人”的活动，提出了要成为一名好教师，就要锤炼提升教学技术，凝练形成教学艺术，为新教职工的学习和工作带来了很好的启发。
副校长刘强作讲座
通过此次培训，新员工进一步了解了学校的办学历史、办学理念和组织文化，增强了归属感与使命感，加深了对教书育人的正确认知和自身职业发展与规划的思考，在教育事业上永葆初心和热情，扬帆起航。
人力资源管理处
教师教学发展中心
摄影：李妍
审核：李文波
2022年6月20日
