为认真贯彻落实党的二十大精神和《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》的任务要求，将心理健康工作摆在更加突出位置，提高学生心理健康工作针对性和有效性，抓好心理危机预防和干预，着力提升学生心理健康素养，促进学生全面发展和健康成长。3月19日，党委学生工作部召开了2024年春季学期心理健康教育工作会议。本次会议由党委学生工作部黄丹主持，校长助理、党委学生工作部部长高亮，副部长严飞雷出席会议。...

3月12日和19日下午，文化与教育学院在三教一楼会议室开展了2024年春季学期教学资料评比之教师培训会议。本次培训由学院副院长史海静、综合办公室主任徐哲和外语系教师刘莉等三位校教学督导组成员担任主讲，共有8位老师参加。史海静会上讲解会议中，主讲人主要对教学管理系统内的EQ课程建设，即从教案、教学大纲、课件三个部分进行了详细讲解，参培教师认真学习了EQ建设的方法及需要注意的细节，并通过小组讨论和交流，对个人的...

为加快推进“智改数转”，赋能企业高质量发展，3月20日，西财天府学院受邀参加绵阳科技城新区举办的 “智改数转”培训会议。此次会议邀请了来自各高校、企业的数字化转型专家团队，新区近50家规上工业企业和软件企业相关负责人。学校产教融合创新创业基地副主任、绵阳科技城数字经济产业创新研究院副院长王钰副教授出席会议并作“数字化转型——企业竞争力的新战场”主题培训。 培训会现场培训现场，王钰围绕对“智改数转”的理...

3月19日下午，文化与教育学院在三教声乐室召开了3月教育教学工作会议。学院执行院长史正刚、党总支书记邓毅、副院长张维、史海静、院长助理羊媛及全体教职工参加。会上，为让老师们更好地了解学校的建设发展，与学校同向同行，史正刚首先给大家介绍了学校的在建工程如示范幼儿园、四五教学楼等的进展情况，以及成德绵三校区已筹备、拟建的工程项目；接着，公布了学院专业申报的喜讯——汉语言文学专业正式获教育部批准，“该专...

为进一步加强高校与企业之间的紧密联系，推动产教学深度融合，为地方经济社会发展提供有力支撑，3月19日，智能科技学院党总支书记常荣、文化与教育学院党总支书记邓毅、智能应用系主任罗文佳、智能科技学院第三党支部书记刘思思、党委工作部裴怡等一行赴绵阳创新基地机器人产业园开展调研。座谈会现场此次走访调研，常荣一行先后参观了四川敬科智能装备科技有限公司、它人机器人等多家企业。交流座谈中，企业负责人们对学校的到...

为正确引导学生提升学历层次，拓展学生就业前景，增强同学们对专升本升学相关信息的了解。西南财经大学天府学院学历教育中心植根学生所需，本着“以学生为中心，为学生的发展而努力”的基本工作宗旨，于3月6日-3月19日，面向各学院开展分批次自考专升本主题宣讲，本次主题宣讲共举办4场，总计2000余人参加。宣讲会上，学历教育中心项目主管王正超为同学们讲解国家关于高等教育自学考试的政策、学习形式及认可度，指出自学考试与...

为深入推进学院“一站式”学生社区建设，营造积极向上的学习氛围，3月18日下午，智能科技学院开展了“一站式”学生社区学风建设活动。此次活动由学院党总支书记常荣、副书记李禹锌、综合办主任陈倩、副主任刘丹带领综合办全体教师深入学生寝室和教学楼，开展“一站式”学生社区查寝查课工作，共同助力学风建设。常荣带队走访B5楼栋李禹锌带队走访C1寝室陈倩带队走访C7寝室刘思思带队走访C9寝室邓思濛走访C10学生寝室学生上课情...

为加强心理健康师资队伍建设，提升心理健康教育工作育人实效，3月14日下午，会计学院开展了主题为“凝心聚力，以心育心”的心理健康工作培训会，由会计学院心理板块负责老师程茂华主持会议，学院全体辅导员参会。学生的心理健康关乎着学院的安全稳定和学生的终生发展，程茂华就2024年春季学期重点心理工作进行梳理和讲解，对心理普查、心理情景剧、心理健康档案、心理预警库台账等作了详细的说明，明确工作要求，并对工作开展过...

3月15日下午，四川跨境电子商务研究中心在成都校区（西区）28栋1楼召开了2024年春季学期期初会议，会议由智能金融学院副院长、四川跨境电子商务研究中心负责人陈娴主持，研究中心全体教师和学生科研助理参加。 会议现场四川跨境电子商务研究中心成立已有一年多，内部各种组织架构日益完善。陈娴以研究中心学期部署为核心，围绕研究中心的组织架构、教师分享、成果呈现三个方面展开介绍，详尽地为成员们阐述了研究中心的组织架构...

为持续深化教育教学改革，进一步优化各专业人才培养方案，提高人才培养质量。3月15日下午，智能金融学院在成都校区（西区）28栋3楼组织返聘专家召开了人才培养方案论证暨专业建设研讨会，会议由执行院长唐黎主持，副院长陈娴及六名专家代表参加。 唐黎介绍学院各专业建设情况会上，唐黎首先发表了致辞，对前来参加会议的各位专家表示感谢。她介绍学院各专业建设情况后，结合人工智能教育教学改革背景，对下一步专业建设重点及人...