为了适应时代发展的需求，了解AI技术应用对教育的影响。6月19日在101会议室，国际教育学院开展了“AI背景下的人才培养模式的演化”主题研讨会，此次会议由副院长周尧主持，国际教育学院直属党支部书记詹议及学院全体教师共同参会。

会议伊始，周尧带领与会人员回顾了三次工业革命给人类和世界带来的变化，AI的出现，让人类看到了突破瓶颈的希望。随后，老师们观看了2个AI相关的视频，大家都感受到随着AI技术的普遍应用，教育行业的改革迫在眉睫，未来教与学的关系将会发生变化。

会议现场

会议中，詹议认为：“人工智能时代的到来，对学生管理工作提出了更高的要求，我们也面临很大的挑战：1.学生获取资源的渠道更多、更广，容易被网上的信息所误导，容易迷失自我，对于他们正确价值观的形成有一定影响；2.人与人之间面对面的沟通会减少，这必然导致学生寝室矛盾凸显，学生心理问题更加严峻。解决措施：1.辅导员合理利用人工智能工具，提升办公效率，腾出更多时间用于与学生的交流，增进师生沟通，建立情感纽带；2.学院要进一步加强班导师工作，尤其是与学生的沟通和思想引领方面，确保学生在正轨上有序前进，班导师和辅导员一起帮助学生树立正确三观，为未来适应社会打好坚实基础。”

詹议发言

王萌认为：“教学是一种富有创造力、洞察力，同时也需要协作和沟通的人类活动。尤其是高校教育，学生需要导师教给他们真正重要的内容。和没有感情的AI相比，导师可以用自己的人格魅力影响学生，给予学生情感方面的回馈；可以给学生带来更具有反思意义的互动。人工智能能够尽量多的帮助教师完成一些机械性的任务，比如对作业进行评分，总结学生的易错题类型等。人工智能在进行了学习之后也可以提供更为复杂的服务。比如，提出如何提高写作水平的方法，提供解决数学问题的提示等。根据学生的优势和特点分班，按照项目制的学习方式展开，利用AI进行课程设计和学习，教师发挥指导和创新的作用，一堂课可能不止一个教师，有可能是两个甚至更多，为同学们解决不同板块的内容，本身学科就不应是划分开的，在现实生活中也是相关联的。”

图3 王萌作为教师代表发言

刘煜认为：“AI对人的情绪和情感的感知仍有很大的欠缺，所以未来的各种职业，都需要更加关注个人的认知水平和心理情感感受，学生和教师都需要了解自己，教师与岗位和学生与专业的匹配，会更加精细化和个人化”。衡曦认为：“人工智能的发展对教育中评价系统的影响。随着AI的发展，学生们可以通过AI学习各种各样更加全面的理论知识，所以在未来教育中对学生的考核将不再是对知识点的考核，而是更加侧重能力、素质等方面的考核，从而对评价系统也将带来很大的变革。如何来判断一个学生是‘好学生’。可能会有更多维度的考量。例如现在美国的高中就有一套新的评价体系：MTC，该评价体系将从8个方面对学生进行考核，从而根据考核结果申请大学，MTC考核体系完全不同于SAT等考核。目前也已经得到了美国常青藤盟校的认可和支持”。

通过本次研讨会，全体教师都对人工智能有了更深刻的认识。技术革命对教育的影响需要引起重视，需要教师在学生的思维能力、沟通能力、共情能力上要多下功夫，平时加强学习、不断思考，才能适应未来的各种变化。

国际教育学院团总支宣传部：罗星雨

初审：杨文靖

复审：张世玉

终审：詹议

2023年6月19日