11月15日下午，现代服务管理学院人力资源管理专业在绵阳创新中心413会议室举办以“AI时代背景下人力资源行业现况与生涯规划”为主题的专业讲座。讲座邀请成都猎聘西区项目总监陈杨洋为主讲人，人力专业负责人席乙文老师、专业教师刘虎老手、崔月老师与2023级和2021级人力资源管理专业学生参与本次讲座。本次讲座为学生们分析当前人力资源行业的发展趋势，并探讨AI背景下相关人事岗位新变化与从业人员技能新要求。讲座现场本次讲...

近日，建筑与工程学院执行院长韩记、副院长范香及教师张婧鹏前往西南科技大学材料与化学学院进行专业调研。西南科技大学材料与化学学院常冠军、温建兵、马雪、高鹏飞、刘川北等相关领导参与接待。参观重点实验室在座谈会上，韩记对天府学院发展情况及建筑与工程学院的专业设置进行了介绍，并强调此次调研旨在了解材料与工程领域的新技术、新工艺以及行业发展趋势，学习西南科技大学材料与化学学院专业建设及实验室建设的先进经...

为切实加强学院科学道德和学风建设，营造良好的科研和学习氛围，11月14日下午，国际教育学院在201教室举办了一场别开生面的“科学道德和学风建设”主题分享会。此次分享会由学院直属党支部书记詹议主讲，她以生动的语言和丰富的知识，向学院全体教师详细地介绍了开展2023年科学道德和学风建设宣讲教育工作要求。分享会现场在这次分享中，詹议结合《2023年全国科学道德和学风建设宣讲教育工作要点》提出的总体思路是以习近平新时...

为帮助学院学生更好地了解和准备国内硕士研究生考试，11月15日中午，艺术与传媒学院在成都校区（东区）教学楼238大教室举办“研途砥砺，勤学成才”考研经验分享交流会，学院辅导员张元辰老师作为主讲人。 张元辰在交流会上做考研经验分享张元辰以自己的亲身经历和丰富的知识储备为同学们详细解读了考研的各个环节，帮助同学们能更好地了解和准备研究生考试。他主要从什么是考研、考研的意义以及考研前期需要做的准备工作这三个...

为引导教职工深入了解科学道德的核心理念，强调在学术研究和教育中恪守诚信、创新原则，塑造学术良性生态，培养更多高素质人才打下坚实基础。智能科技学院于11月15日分别以系为单位举办了科学道德宣讲教育活动，学院全体教师积极参与。活动现场计算机工程系由系主任郭进主持，在他的带领下，全体教师深入学习了有关科学道德和学风建设的宣讲教育报告。通过这次学习，老师们深刻认识到科学道德的重要性，它是保证科学研究的真实...

社会的发展离不开每一位在平凡岗位上默默耕耘的“建筑者”，而老师便是每个人成长道路上的“心灵建筑者”。他们不仅是学生们知识上的导师，更是生活上的园丁。老师不仅为学生的成长之路拨开云雾，更为他们的发展保驾护航。本期“师说”栏目就采访了这样一位老师，智能科技学院教课组老师——王均仟。王钧仟，计算机工程系教师。在澳大利亚昆士兰大学获得了信息技术专业硕士学位，主修算法理论与机器学习。在校期间，他学术表现...

11月15日下午，现代服务管理学院院长助理刘宇和物流管理专业负责人杨凤老师带领2023级物流管理专业学生前往绵阳双汇食品有限责任公司进行调研学习，并与企业达成合作，共建“校企合作实践基地”。现场，双汇公司副总经理刘冲冲为大家讲解了双汇“自动化-信息化-智能化”于一体的屠宰生产线和国内领先的自动化立体冷库，同学们亲眼见证了双汇严苛的工艺以及对质量的极致追求。刘宇向企业咨询了产品从加工到成品运输等物流环节使...

11月15日，建筑与工程学院在建工楼3-2开展了主题为“弘扬科学道德，践行科学家精神”的研讨活动，此次活动旨在全面贯彻党中央、国务院印发的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》文件精神，并得到了全院教师的积极参与和支持。首先，学院教师蒋钰老师进行了“弘扬科学道德，践行科学家精神”的主题分享，她从科学家精神的起源、中国科学家精神的独特性、科学家精神在当代的重要性和科学家精神的详细解读四个方...

为积极响应四川省教育厅发布的关于开展《教育部办公厅国家发展改革委办公厅工业和信息化部办公厅关于开展第二批现代产业学院建设工作的通知》，11月11日，建筑与工程学院执行院长韩记、西财天府建筑智能化应用研究中心负责人宋平、教师成员刘浩东、左海、李小娜等一行人与四川久控电气科技有限公司总经理王通林、经理曹腾分别参观了建筑与工程学院创新中心和四川久控电气生产车间，并就现代产业学院合作建设进行深度交流。双方...

为提高教师课程设计水平，促进优秀课程的建设和推广，11月13日，智能金融学院开展了一流课程申报培训会议，学院青年教师舒宇宏担任培训主讲，全院教师参加。培训中，舒宇宏详细介绍了国家级一流课程的申报标准和要求，并对线上一流课程申报指南和案例进行了分享。她深入探讨了课程建设的理念、方法以及实际操作过程，为教师们提供了一次宝贵的交流学习机会。会议设置了分组讨论和案例分析环节，教师们积极参与，共同探讨如何将...